En esta actividad te convertirás en un detective del patrimonio. Analizarás cómo algunas murallas históricas (como las de Tarragona, Ávila, Toledo o Lugo) pasaron de ser obstáculos para el crecimiento urbano a convertirse en símbolos culturales y turísticos. Descubrirás por qué se decidió conservarlas, qué trabajos de restauración se han hecho y qué significado tienen hoy para las ciudades.
| Dinámica de la actividad |
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1. Introducción al mapa Tu profesor o profesora abrirá un mapa en Google My Maps y te mostrará un ejemplo con la muralla de Ávila:
Así verás cómo se añaden los puntos y cómo se edita la información. 2. Trabajo en grupos Organizaos en equipos y elegid una ciudad amurallada distinta: Toledo, Lugo, Cáceres, Barcelona, Tarragona, Palma… Vuestra misión es investigar cómo se conserva y se muestra su muralla hoy en día. Para ello, usad:
3. Añadir la información al mapa Cada grupo incorporará al mapa:
Por ejemplo, el grupo de Cáceres puede mostrar cómo su muralla almohade forma parte del conjunto histórico declarado Patrimonio Mundial en 1986, y cómo hoy se recorre en rutas turísticas nocturnas. 4. Cierre colectivo Cuando todos los grupos hayan añadido su trabajo, el mapa se proyectará en clase. Podréis ver cómo, al unir todos los puntos, aparece una red de ciudades amuralladas que comparten pasado histórico y también una identidad cultural viva en el presente |
